Istituto Comprensivo di Feltre

Partecipazione a tutte le fasi dei campionati studenteschi di varie discipline sportive e gruppo sportivo pomeridiano di pallamano e baskin, più interventi mirati di diverse discipline sportive ( sempre in orario extracurriculare).

Uscite in ambiente montano ( Campon d’Avena) per tutte le classi seconde accompagnati da istruttori del Cai e lezioni teoriche a scuola inerenti la sicurezza in montagna (sempre a cura del Cai).

Esperienze di lettura Visita a Biblioteche e librerie Locali Lettura e Teatro: I promessi Sposi Esibizione pubblica

il progetto ha lo scopo di: – far comprendere ai ragazzi come il singolo, con il suo comportamento virtuoso può influire positivamente sugli stili di vita della comunità -consolidare il senso civico degli alunni – organizzare la raccolta differenziata nella scuola – rendere consapevole gli alunni dell’importanzadi tenere puliti gli spazi comuni

Il coro della Scuola accompagna, ormai da parecchi anni, alcuni eventi significativi della vita del paese di Mugnai e del Plesso scolastico (Commemorazione 4 novembre, castagnata di San Martino, mercatini e concerto di Natale, spettacoli teatrali delle varie classi) e collabora in sinergia con i vari gruppi di volontariato e le Associazioni locali. Offre agli    »

[Rendere consapevoli gli alunni del fragile rapporto tra l’umanità e l’ambiente naturale che la ospita. Problematizzare le definizioni di “ambiente”, “natura”, “paesaggio”, “territorio” e le loro interrelazioni. Far conoscere agli alunni i rischi attuali, legati ad un eccessivo depauperamento delle risorse. Sviluppare una comprensione più articolata del territorio feltrino e bellunese e della sua specificità.    »

Il Progetto intende: Diffondere la conoscenza di realtà e contesti sociali non sempre presenti nella quotidianità degli alunni, per favorire lo sviluppo e il consolidamento di un approccio inclusivo. Sviluppare le competenze sociali e, tra le competenze-chiave per la cittadinanza, collaborare e partecipare. Riflettere sulla diversità, partendo dalle differenze individuali per arrivare alla scoperta di    »

Educare ad una consapevolezza dei comportamenti quotidiani relativi alla quantità e alla qualità del consumo consapevole. Analizzare i comportamenti di consumo in un’ottica di sviluppo sostenibile. Produzioni e consumi sostenibili: impatto su paesaggio, abitudini e quotidianità.

Educare ad una consapevolezza dei comportamenti quotidiani relativi alla quantità e alla qualità del consumo consapevole. Analizzare i comportamenti di consumo in un’ottica di sviluppo sostenibile. Produzioni e consumi sostenibili: impatto su paesaggio, abitudini e quotidianità.

Il progetto si propone di far conoscere ai bambini i quattro elementi della natura (terra, acqua, aria e fuoco) attraverso lo scorrere delle stagioni. Obiettivi:- Conoscere, esplorare, sentire i 4 elementi, – Conoscere, esplorare, sentire le 4 stagioni, – Conoscere, giocare e sentire alcuni elementi legati alle specifiche stagioni, – Raccogliere materiali, – Assumere comportamenti    »