Istituto Comprensivo di Feltre

Le feste e le ricorrenze, che si susseguono ogni anno nel calendario scolastico, sono , per l’ ambiente scuola, occasione di scoperte e nuove conoscenze con le quali i bambini hanno l’ opportunità di vivere con consapevolezza momenti e avvenimenti della loro vita familiare, di approfondirne le figure principali, di conoscere tradizioni e usanze della    »

Stimolare la riflessione sui principali eventi bellici del passato e del presente. Gli argomenti saranno trattati sia nelle singole classi, sia in modo condiviso, partecipando alle conferenze del prof. Bacchetti dell’ISBREC (sulla deportazione attuata dai nazisti e sull’uso della propaganda durante la resistenza) e dei rappresentanti della sez. ANA di Feltre (con cenni di storia    »

Conoscere il patrimonio storico-artistico locale attraverso uscite guidate sul territorio: aspetti rinascimentali e dell’età moderna per le classi seconde; storia contemporanea per le classi terze.

Stimolare il gusto per la lettura individuale, esercitare alle varie modalità di lettura, all’ascolto, alla riflessione. Sviluppare il lessico e la condivisione delle tematiche analizzate.

Il progetto si propone di educare gli alunni alla capacità di ascoltare e comprendere un testo teatrale. La rappresentazione “Vajont. Viaggio nell’oltre” favorisce la conoscenza come memoria collettiva di un evento drammatico del territorio bellunese. La rappresentazione “Via di lì. Storia del pugile zingaro” porta invece a riflettere sulle discriminazioni razziali del Novecento.

Il bambino ha bisogno di sentirsi parte del luogo in cui vive e cresce, e con lui la sua famiglia. Il progetto vuole far conoscere, ai bambini e alle loro famiglie, la nostra città, le regole e le persone che la governano, chi si occupa della sicurezza della cura e dell’ambiente. Vuol far toccare con    »

Finalità -Avvicinare alla musica attraverso un approccio ludico ed esperienziale. -Acquisire un linguaggio espressivo utile per comunicare meglio ed empatizzare con gli altri. Obiettivi Favorire nel bambino: -lo sviluppo dell’istinto e dell’orecchio musicale, -la capacità percettiva all’ascolto, -la crescita armonica: coordinazione, -concentrazione, percezione spazio-temporale e lateralizzazione, -l’approccio positivo alla pratica strumentale e corale -l’incontro interpersonale    »

Il progetto è un percorso creativo al quale alunni, insegnanti e artisti dell’Associazione Incontrarte di Feltre, partecipano attivamente per creare un’opera finale che andrà ad abbellire una parete interna della scuola. Il progetto si propone di: – stimolare e incentivare la creatività individuale; – favorire l’apprendimento di tecniche; – valorizzare le capacità personali di: autonomia,    »

E’ importante affrontare i concetti logico-matematici attraverso un approccio ludico e in un contesto conosciuto e familiare. I concetti di quantità e numero si formano gradualmente nel bambino attraverso la relazione continua con la realtà che lo circonda e le attività proposte. Attraverso esperienze dirette il bambino è portato a confrontare, a ordinare e compiere    »

Il progetto ha come obiettivo primario quello di permettere al bambino una graduale sistematizzazione delle competenze relativa alla conoscenza, identificazione e differenziazione dei segni alfabetici, associati alla riproduzione grafica degli stessi e correlati all’aspetto fonologico della lettura ed a quello semantico della parola, attraverso giochi linguistici sia a livello orale che grafico. Solo così nel    »