Istituto Comprensivo di Feltre

Attuare un percorso interdisciplinare centrato su Vienna e direttamente esperito in città Sperimentare un soggiorno linguistico

Tra i traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola dell’infanzia le Indicazioni Ministeriali sottolineano l’importanza di fornire agli allievi occasioni nelle quali essi possano apprezzare e sperimentare la pluralità linguistica e confrontarsi con lingue diverse, da qui il senso di un Progetto educativo-didattico d’inglese per i bambini della scuola dell’infanzia. La prospettiva    »

Valorizzazione delle Eccellenze. Il progetto si rivolge agli alunni con rendimento alto in lingua inglese • Starters: alunni di classe quinta primaria • Movers: alunni classi prime • Flyers: alunni classi seconde • KET: alunni classi terze Obiettivi: • incrementare la capacità di ascolto e di comprensione • migliorare la produzione orale e scritta •    »

Il circolo cultura e stampa bellunese ha organizzato una rassegna di teatro in lingua originale per le scuole. Uwe Kind è un comunicatore internazionale tedesco che attualmente insegna l. tedesca a New York. Ha sviluppato il SingLing una tecnica di apprendimento delle lingue basata su melodie familiari. I suoi spettacoli sono molto divertenti e studiati    »

Con l’aiuto di un esperto di madrelingua tedesca (nato e vissuto a Vienna) che fa parte dell’associazione “coltivare condividendo” si fa una lezione in tedesco riguardante biodiversità (raccolta di semi), differenze tra i vari tipi di cereali e legumi. Il pane tedesco è un esempio di questo. Esistono molti tipi di pane fatti con cereali    »

Attuazione percorso didattico interdisciplinare con focus su Vienna. Soggiorno linguistico a Vienna+visita della città

Il progetto prevede attività di conversazione con esperto madrelingua, su argomenti personali, di civiltà inglese ed angloamericana e di attualità. Gli argomenti verranno concordati dai docenti con l’esperto al momento dell’avvio del progetto. Gli obiettivi sono quelli previsti dalla programmazione di istituto per la fine del triennio, in particolare: RICEZIONE ORALE: Capire gli elementi principali    »

Il progetto prevede la collaborazione con una scuola primaria di Belo Horizonte che darà la possibilità agli alunni di condividere esperienze, usanze e tradizioni dei due paesi. Verrà organizzato un lavoro da svolgere simultaneamente e che si collegherà a molti contenuti didattici affrontati in quest’anno scolastico da tutte le classi coinvolte.

Il progetto prevede attività di consolidamento e potenziamento della lingua inglese grazie alla collaborazione delle insegnanti con un’esperta esterna di madrelingua inglese. Le attività si svolgeranno due volte al mese nella giornata di venerdì da ottobre 2017 a maggio 2018.

Costruire un percorso storico-sociale, artistico e letterario, legato alle origini e agli sviluppi del “Rock’n’Roll”, dalla sua nascita, avvenuta nel 1954 negli Stati Uniti d’America, in parallelo con gli sviluppi della Storia mondiale del Secondo Novecento. Ri-valutazione delle competenze specifiche all’interno di un ambito meno strettamente didattico, legato alla cultura “Pop” giovanile [cinema, fumetti, musica    »