Istituto Comprensivo di Feltre

Il progetto mira a preparare i bambini all’ingresso alla scuola primaria facendo loro svolgere attività propedeutiche all’apprendimento della letto-scrittura e del calcolo. Esso prevede inoltre attività atte ad allungare i tempi di attenzione e ad impostare correttamente l’impugnatura per una facile esecuzione del gesto grafico.

Il progetto nasce dal desiderio di vivere i momenti di festa condividendone la preparazione e la realizzazione. Le feste e le ricorrenze, che si susseguono ogni anno nel calendario scolastico, sono, per l’ ambiente scuola, occasione di scoperte e nuove conoscenze con le quali i bambini hanno l’ opportunità di vivere con consapevolezza momenti e    »

Il passaggio dalla scuola dell’ infanzia a quella primaria è un momento delicato per un bambino abituato a vivere in un contesto di gioco finalizzato all’ apprendimento. E’ per questo che alcune attività, proprie della scuola dell’ infanzia, si rivolgono all’ acquisizione delle competenze relative alla prelettura, prescrittura e precalcolo; indispensabili all’ alunno per il    »

L’ osservazione accurata dei mutamenti che avvengono in natura favorisce, nei bambini, la percezione dello scorrere del tempo. Il succedersi delle stagioni, con la sua ciclicità, permette al bambino di cogliere, nei mutamenti degli animali, delle piante e delle persone e nella ricorrenza delle feste, la principale sequenza temporale che scandisce la vita di tutti    »

Il progetto si propone di incrementare le capacità manuali e senso-percettive dei bambini favorendo lo sviluppo della creatività e del pensiero divergente in un contesto educativo stimolante e sereno, dove sia possibile mettere in atto le proprie abilità e rievocare esperienze attraverso i vari linguaggi espressivi. Obiettivi Utilizzare i diversi linguaggi per elaborare e rappresentare.    »

Acquisire i presupposti che permettono di affrontare meglio l’attività motoria in tutti i settori della vita sociale: nella scuola, nel tempo libero e nello sport competitivo.

• Garantire la continuità del processo educativo tra scuola dell’infanzia, scuola primaria e scuola secondaria di Primo grado per mettere gli alunni nelle condizioni ideali di iniziare con serenità la futura esperienza scolastica. • Effettuare le visite programmate tra le scuola dei tre ordini per dar modo di conoscere gli ambienti fisici di accoglienza

[Integrazione degli alunni di madrelingua non italiana, con particolare riferimento a quelli provenienti da Paesi di lingua non neo-latina, a partire dalla necessità di dotarli delle basi linguistiche per una corretta comunicazione e comprensione. Organizzazione dei Corsi di Alfabetizzazione per la Scuola dell’Infanzia, la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di 1° grado. Scheda di    »

Attività di Educazione Alimentare a cura dell’Ufficio Istruzione del Comune di Feltre e dell’ULSS n.2 di Feltre per le Classi dell’Istituto Comprensivo di Feltre che usufruiscono della mensa. Visita alle cucine dell’azienda “Serenissima”. Questionario di rilevazione della qualità del Servizio di Ristorazione scolastica, somministrato agli alunni (gradimento, proposte e suggerimenti) e analizzato in sede di    »

Il progetto si propone di far conoscere ai bambini i quattro elementi della natura (terra, acqua, aria e fuoco) attraverso lo scorrere delle stagioni. Obiettivi:- Conoscere, esplorare, sentire i 4 elementi, – Conoscere, esplorare, sentire le 4 stagioni, – Conoscere, giocare e sentire alcuni elementi legati alle specifiche stagioni, – Raccogliere materiali, – Assumere comportamenti    »