Dal 10 al 15 maggio 2026 alcuni alunni delle classi seconda e terza della scuola secondaria di primo grado “ Rocca” di Feltre, accompagnati dalle docenti Anna di Rosa e Carola Arianna Leone, hanno partecipato al progetto Erasmus + svolto in Bulgaria e finanziato dall’Unione Europea (progetto n. 2025-1-IT02-KA121-SCH-000343556 cofinanziato dal programma Erasmus+). Il progetto si è svolto nelle città di Sofia, Pernik e Kyustendil, nell’ambito di un percorso dedicato allo scambio di buone pratiche per un’educazione sicura e inclusiva.
Nel corso della settimana gli studenti hanno preso parte a numerose attività educative, culturali e laboratoriali che hanno permesso loro di vivere un’esperienza significativa dal punto di vista scolastico, culturale e personale. Presso la scuola primaria “Al. Konstantinov” di Pernik gli alunni hanno partecipato ad attività STEM e a workshop scolastici insieme agli studenti locali.
Le attività sono proseguite con visite culturali e storiche, tra cui il Museo Minerario di Pernik, la Fortezza di Hisarlaka, il Monastero di Rila e la Galleria d’Arte dedicata a Vladimir Dimitrov – The Master, dove gli studenti hanno approfondito aspetti della storia, dell’arte e delle tradizioni bulgare.
Inoltre, hanno partecipato a laboratori pratici presso il centro etnografico “The Old Cherry Tree – The Bakery”, durante i quali gli studenti hanno potuto conoscere mestieri tradizionali, attività artigianali e usanze tipiche del territorio attraverso esperienze dirette e attività all’aperto. Hanno visitato la città di Kyustendil attraverso un gioco di scoperta e caccia al tesoro fra i luoghi più significativi del territorio, proposto dal Museo Storico di Kyustendil, che ha favorito la partecipazione attiva degli studenti, stimolando curiosità, collaborazione e spirito di gruppo.
Durante il soggiorno a Sofia gli alunni hanno inoltre visitato il Museo Etnografico e partecipato a un tour panoramico della città, ampliando ulteriormente la conoscenza della cultura e delle tradizioni bulgare.
Gli studenti durante la settimana hanno mantenuto un comportamento corretto e responsabile, dimostrando entusiasmo, interesse e capacità di adattamento alle diverse situazioni vissute. Hanno partecipato attivamente alle attività proposte, instaurando relazioni positive anche con compagni e docenti stranieri.
L’esperienza Erasmus si è rivelata estremamente formativa: gli studenti hanno avuto l’opportunità di utilizzare concretamente la lingua inglese in contesti reali, conoscere una cultura diversa dalla propria, confrontarsi con nuove realtà scolastiche e interagire con coetanei differenti rispetto al loro abituale ambiente quotidiano.
Gli alunni hanno mantenuto un comportamento corretto e responsabile, dimostrando entusiasmo, interesse e capacità di adattamento alle diverse situazioni vissute. Hanno partecipato attivamente alle attività proposte. Tale esperienza ha contribuito a rafforzare autonomia personale, capacità relazionali, spirito di collaborazione e apertura verso il contesto europeo.
Nel complesso il progetto ha rappresentato un’importante occasione di crescita educativa, culturale e personale per tutti i partecipanti.
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